النتيجة المقصودة

هذه المهمة مخصصة لـ«إنشاء سيناريو تفرعي» داخل التعليم / التعليم الإلكتروني. جوهرها: حدد مكونات سيناريو تفرعي وعلاقة كل مكون بالهدف.

ما تبنيه عليه

• الهدف الذي يجب أن يحققه سيناريو تفرعي
• المستخدم أو الجمهور المستفيد من سيناريو تفرعي
• المكونات الضرورية لـسيناريو تفرعي
• القيود التي تحكم سيناريو تفرعي
• مرجع أو مثال عند توفره
• الحدث
• نقطة التحول

برومبت الإنشاء

أنشئ «سيناريو تفرعي» بحيث يحقق مهمة «إنشاء سيناريو تفرعي» في سياق التعليم / التعليم الإلكتروني. ابنِ الناتج على: - [الهدف الذي يجب أن يحققه سيناريو تفرعي] - [المستخدم أو الجمهور المستفيد من سيناريو تفرعي] - [المكونات الضرورية لـسيناريو تفرعي] - [القيود التي تحكم سيناريو تفرعي] - [مرجع أو مثال عند توفره] - [الحدث] - [نقطة التحول] قواعد البناء: 1. حدد مكونات سيناريو تفرعي وعلاقة كل مكون بالهدف. 2. ابن نسخة أولية من سيناريو تفرعي تحقق وظيفتها الأساسية قبل إضافة التفاصيل الثانوية. 3. اختبر سيناريو تفرعي على حالة استخدام واقعية مرتبطة بـالتعليم الإلكتروني. 4. راجع اتساق سيناريو تفرعي واكتماله ثم حسّن الجزء الذي يحد جودة هذه المهمة. 5. ابن سببًا ونتيجة بين المشاهد. 6. وزع المعلومات على الأفعال والحوار لا الشرح فقط. التسليم المطلوب: - سيناريو تفرعي مكتمل وقابل للاستخدام. - تفاصيل المكونات أو القرارات التي بُني عليها سيناريو تفرعي. - سيناريو بمشاهد وتصاعد. حافظ على حدود «إنشاء سيناريو تفرعي»: لا تحوّل الناتج إلى «بناء اختبار قصير»؛ استخدم عناصر المهمة المجاورة فقط عندما تكون مدخلا ضروريا لهذه المهمة. راجع قبل التسليم: هل يعمل سيناريو تفرعي كوحدة مستقلة ويحقق الهدف الذي أُنشئ من أجله؟

مكونات النسخة النهائية

• سيناريو تفرعي مكتمل وقابل للاستخدام
• تفاصيل المكونات أو القرارات التي بُني عليها سيناريو تفرعي
• سيناريو بمشاهد وتصاعد

مراجعة الناتج

• هل يعمل سيناريو تفرعي كوحدة مستقلة ويحقق الهدف الذي أُنشئ من أجله؟
• هل يتغير شيء حقيقي من البداية للنهاية؟